Efecto del Aprendizaje Basado en Problemas en habilidades de Gestión del Cuidado: Estudio cuasiexperimental

Benítez-Chavira, Luis Angel; Zárate-Grajales, Rosa Amarilis; Moreno-Monsiváis, María Guadalupe; Vite-Rodríguez, Cecilia Xochitl; Hernández-Rosales, Carlota Mercedes; Brito-Carbajal, Carlos Emmanuel.

Rev. latinoam. enferm. (Online); 31 (), 2023

Objetivo: evaluar el efecto preliminar del Aprendizaje Basado en Problemas en habilidades de Gestión del Cuidado. Método: cuasiexperimental pretest-postest, con alumnos de la carrera de Licenciatura en Enfermería de una institución educativa. Muestra de 29 alumnos (Grupo Experimental) y 74 (Grupo Co...

Estudiantes de Enfermería, Aprendizaje Basado en Problemas/métodos, Evaluación Educacional, Universidades, Bachillerato en Enfermería, Ensayos Clínicos Controlados no Aleatorios como Asunto

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Portfólio: uma ferramenta de ensino e avaliação para a área da saúde

Vilela, Renata Prado Bereta; Sanfelice, Fernanda Aparecida Novelli; Arruda, Andiara Judite; Calegari, Fernanda Luciana; Almeida, Janaína Benatti de; Moura, Karina Rumi de; Alves, Marcia Cristina Ayres; Mafra, Allini.

CuidArte, Enferm; 12 (1), 2018

Evaluación Educacional, 35174, Medicina, Materiales de Enseñanza, Aprendizaje Basado en Problemas

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Exame clínico objetivo estruturado como ferramenta educacional na área de saúde: revisão integrativa

Zanetti, Ariane Cristina Barboza; Moura, André Almeida de; Zanetti, Maria Olívia Barboza; Ramos, Daniele; Bonelli, Marina Cortez Pereira; Alcoforado, Carla Lucia Goulart Constant.

Rev. baiana enferm; 31 (4), 2017

Objetivo: identificar a aplicabilidade do Exame Clínico Objetivo Estruturado como ferramenta de avaliação educacional e de competência clínica de discentes de graduação da saúde. Método: trata-se de revisão integrativa da literatura em que foram realizadas buscas em três bases de dados, no pe...

Revisión, Evaluación Educacional, Competencia Clínica, 35174, 28574, Aprendizaje Basado en Problemas

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Evaluation of the quality of the teaching-learning process in undergraduate courses in Nursing

González-Chordá, Víctor Manuel; Maciá-Soler, María Loreto.

Rev. latinoam. enferm. (Online); 23 (4), 2015

AbstractObjective: to identify aspects of improvement of the quality of the teaching-learning process through the analysis of tools that evaluated the acquisition of skills by undergraduate students of Nursing.Method: prospective longitudinal study conducted in a population of 60 secondyear Nursing stude...

Educación en Enfermería/normas, Evaluación Educacional, Estudios Longitudinales, Aprendizaje Basado en Problemas, Estudios Prospectivos, Mejoramiento de la Calidad

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Aprendizagem em saúde mental por meio da produção videográfica: relato de experiência

Machado, Daniela Martins; Göttems, Leila Bernarda Donato; Pires, Maria Raquel Gomes Maia.

Texto & contexto enferm; 22 (4), 2013

Relata-se uma experiência educacional desenvolvida no Curso de Graduação em Enfermagem da Escola Superior de Ciências da Saúde do Distrito Federal. Objetivou-se descrever a proposta metodológica do módulo de saúde do adulto, com ênfase na avaliação de aprendizagem. O módulo promoveu o diálog...

Aprendizaje Basado en Problemas, Evaluación Educacional, Educación en Enfermería, Salud Mental

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